Prema novom izvještaju londonskog Instituta za praćenje mira i kulturne tolerancije u školskom obrazovanju, IMPACT-se, Saudijska Arabija uklonila je preostale primjere antisemitskog sadržaja iz 136 analiziranih školskih udžbenika koji se koriste u školskoj godini 2025./2026. Izvještaj navodi da je riječ o nastavku višegodišnje reforme kurikuluma.
IMPACT-se je neovisna organizacija koja analizira školske programe prema kriterijima UNESCO-a. Rijad je proteklih godina postupno uklanjao sadržaj koji je Židove prikazivao kroz vjerske predrasude, teorije zavjere i jezik trajnog neprijateljstva.
Uklonjeni stari stereotipi i optužbe
Starija izdanja saudijskih udžbenika sadržavala su brojne problematične formulacije. U pojedinim lekcijama Židovi su opisivani kao otpadnici koji su “prodali svoje duše”, a Židovi i muslimani prikazivani su kao zajednice osuđene na trajni sukob. Nastavni materijali sadržavali su i vjerske interpretacije koje su se mogle čitati kao poticanje neprijateljstva prema Židovima i drugim nemuslimanima.
Prema posljednjem izvještaju uklonjeni su i posljednji primjeri koje je IMPACT-se ranije označio kao antisemitske. Među njima je hadis iz udžbenika za sedmi razred koji je sljedbenike judaizma, kršćanstva i zoroastrizma uspoređivao s osakaćenim životinjama, kao i sadržaj prema kojem su Židovi osuđeni na pakao ili su imali presudnu ulogu u propasti Osmanskog Carstva.
Promijenjen je i tretman cionizma i Izraela. Iz udžbenika je uklonjen opis cionizma kao “rasističkog europskog pokreta”, kao i tvrdnje da se cionizam služi novcem, politikom, drogama, ženama i medijima radi ostvarivanja svojih ciljeva. Uklonjene su i tvrdnje da su cionisti odgovorni za požar u džamiji Al-Aqsa 1969. godine. Požar je tada podmetnuo Denis Michael Rohan, australski kršćanski fundamentalist, a ne izraelska država ili “cionisti”.
U starijim udžbenicima stvaranje Izraela nazivalo se “pokušajem stvaranja cionističkog entiteta”. Novije formulacije umjesto toga koriste izraz “britanski mandat u Palestini”, navodi IMPACT-se. Također je smanjen sadržaj koji je promicao nasilni vjerski sukob, dok su u dijelu nastavnih materijala više naglašeni suživot, tolerancija i kritičko mišljenje.
Reforma bez priznanja Izraela
Reforma udžbenika ne znači da je Saudijska Arabija priznala Izrael niti da je normalizirala odnose s njim. Rijad i dalje nema pune diplomatske odnose s Izraelom, a službeni stav Kraljevine jest da bi normalizacija bila moguća samo uz vjerodostojan, nepovratan put prema palestinskoj državi.
U nastavnim materijalima i dalje postoje politički osjetljive formulacije. Prema izvještaju, Izrael se ne prikazuje kao priznata država na svim kartama, a izraelsko-palestinski sukob i dalje se opisuje iz palestinske perspektive, uz izraze poput “izraelska okupacija”. IMPACT-se naglašava da je antisemitski jezik uklonjen, ali da kritika izraelske politike, nepriznavanje Izraela i prikaz sukoba kao pitanja okupacije nisu nestali iz kurikuluma.
Promjene u obrazovanju dio su šire transformacije koju Saudijska Arabija provodi pod prijestolonasljednikom Mohamedom bin Salmanom, kroz program “Vizija 2030.”. Taj program želi smanjiti ekonomsku ovisnost zemlje o nafti, privući strane investicije i turiste te ublažiti dio strogo konzervativnih društvenih pravila.
Reforma školskog programa pritom ima i vanjskopolitičku težinu. Uklanjanje antisemitskog i nasilnog sadržaja može olakšati odnose sa zapadnim državama, poboljšati međunarodni ugled Kraljevine i ostaviti prostor za buduće regionalne diplomatske dogovore.
(TBT)
The post REFORME KURIKULUMA: Saudijska Arabija naredila da se iz svih školskih udžbenika maknu negativni napisi o Židovima appeared first on The Bosnia Times.
Preuzeto sa: thebosniatimes.ba
